Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de artes y ciencias sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de educación inclusiva: Se adaptarán las actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, asegurando una participación equitativa y accesible.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


• Planteamiento del problema: "No tenemos conocimiento sobre la prehistoria y cómo se construye su representación a través de la manufactura. ¿Cómo podemos aprender más sobre esto?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo heterogéneos (considerando habilidades, intereses y necesidades de los alumnos).


• Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre una civilización antigua y cómo se representan en la prehistoria a través de la manufactura. Se proporcionarán recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet.


• Elaboración de una lista de preguntas e inquietudes que surjan durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre las investigaciones y las preguntas e inquietudes planteadas.


• Planteamiento del reto para la siguiente sesión: "Crear una presentación visual que represente la prehistoria y sus civilizaciones antiguas a través de la manufactura".

Sesión 2:

Inici