Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de respeto a la diferencia de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lista con ejemplos de situaciones en las que se utilizan números negativos en la vida diaria.


• Debate en grupo sobre las situaciones y la importancia de los números negativos.


• Reflexión sobre el respeto a la diferencia de género y su relación con los números negativos (ejemplo: brecha salarial).

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad: Realizar una serie de ejercicios prácticos utilizando números positivos y negativos.


• Los alumnos deberán identificar situaciones en las que los números negativos son necesarios.


• Trabajo en grupo para resolver los ejercicios y compartir las respuestas.


• Reflexión sobre cómo los números negativos pueden representar deudas, pérdidas o temperaturas bajo cero, y su relación con el respeto a la diferencia de género.

Sesión 3 (Investigación):

• Actividad: Investigar diferentes contextos en los que se utilizan números negativos.


• Los alumnos deberán buscar información en internet, libros o entrevistas a expertos.


• Presentación de los hallazgos en grupo y discusión sobre la relevancia de los números negativos en dichos contextos.


• Reflexión sobre cómo el respeto a la diferencia de género implica reconocer y valorar las diferentes roles y aportes