Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Coneja Rheun
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la conciencia ambiental.


Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema a tratar: "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

    • Presentar el problema a resolver: "¿Cómo cuidar el medio ambiente?".

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la búsqueda de soluciones.



  2. Indagación (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan al entorno natural.

    • Incentivar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias previas relacionadas con el tema.



  3. Experimento "Botella de la contaminación" (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos en qué consiste el experimento "Botella de la contaminación".

    • Proporcionar los materiales necesarios: una botella de plástico transparente, tierra, pasto, agua y elementos contaminantes (puede ser aceite, plástico, etc.).

    • Guiar a los alumnos en la realización del experimento, explicando paso a paso lo que deben hacer.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



    • Observar y analizar los resultados del experimento.

    • Fomentar la reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, a partir de las observaciones realizadas en el experimento.

    • Invitar a los alumnos a plantear acciones y prácticas soc