Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen las personas para vivir dignamente.


• Presentar el problema: Problemas alimenticios y su relación con las necesidades básicas.


• Formar equipos y asignar roles dentro del equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los equipos investigarán sobre los problemas alimenticios que existen en su comunidad y el impacto que tienen en las personas.


• Actividad: Cada equipo realizará una presentación oral sobre los datos e información relevante que encontraron durante su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de atender las necesidades básicas de todas las personas.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las repercusiones físicas y emocionales de no tener acceso a una buena alimentación.


• Realizar una actividad práctica relacionada con la alimentación saludabl