Introducción al tema y resolución de problemas

Julia Rangel
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y resolución de problemas


Objetivo: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el medio ambiente que implican sumas y restas, utilizando materiales concretos y representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • El docente muestra a los alumnos imágenes de diferentes daños al medio ambiente, como la deforestación, la contaminación del agua, entre otros.

    • Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a solucionar estos problemas?

    • Se espera que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 min):



    • El docente presenta a los alumnos distintos problemas relacionados con el medio ambiente que implican sumas y restas, por ejemplo: "En un bosque había 50 árboles, si se talan 20, ¿cuántos árboles quedan?".

    • Se les proporciona a los alumnos materiales concretos, como fichas o bloques, para que representen y resuelvan el problema de forma manipulativa.

    • También se les pide que representen el problema de forma gráfica, utilizando dibujos o símbolos.



  3. Cierre (10 min):



    • Los alumnos muestran sus representaciones del problema y comparten sus soluciones con el resto del grupo.

    • Se destaca la importancia de conocer y utilizar las operaciones de suma y resta para resolver problemas de la vida cotidiana.




Sesión 2: Relación entre suma y resta como operaciones inversas


Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre suma y resta como operaciones inversas, y podrán aplicar esta relación en la resolución de problemas relacionados co