Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

JAHARA YANIRE RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Título del proyecto: "Recuerdos compartidos: representando la memoria colectiva a través de los medios artísticos"


Objetivo general: Reinterpretar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva utilizando características de géneros artísticos específicos.


Objetivos específicos:



  • Conocer y comprender los diferentes géneros artísticos y sus características.

  • Identificar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva en la comunidad.

  • Utilizar los géneros artísticos para representar el acontecimiento seleccionado.

  • Reflexionar sobre el impacto de los medios artísticos en la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio
Sesión 1:



  • Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo y los objetivos específicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.

  • Introducir los diferentes géneros artísticos y sus características.

  • Asignar tareas de investigación sobre los géneros artísticos a los alumnos.


Sesión 2:



  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los géneros artísticos.

  • Realizar una actividad de comparación y contraste de los diferentes géneros artísticos.

  • Explicar la importancia de los géneros artísticos en la representación de la memoria colectiva.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 3:



  • Invitar a los alumnos a seleccionar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva de la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar un género artístico a cada equipo.

  • Realizar una lluv