Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

enseñanza centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Problema interdisciplinar a atender: La falta de empatía.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Conversación sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes representativas de diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) presentes en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Promover la reflexión y la discusión en grupos pequeños sobre las emociones y sensaciones que generan estas imágenes.


• Puesta en común de las reflexiones y discusiones en un plenario.


• Trabajo individual o grupal para seleccionar una manifestación cultural o artística que represente una de las categorías estéticas estudiadas.


• Investigación y análisis de la manifestación seleccionada, identificando las características estéticas presentes y argume