Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Investigación sobre los problemas ambientales de nuestra comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Problemas ambientales de nuestra comunidad" a través de una lluvia de ideas.


• Introducción del concepto de investigación y su importancia para resolver problemas.


• Explicación sobre cómo utilizar fuentes de información confiables y verídicas.


• Asignación de grupos de trabajo para la investigación.

Sesión 2:

• Sesión de biblioteca: Los alumnos visitarán la biblioteca para encontrar libros sobre el tema de los problemas ambientales y seleccionarán uno para su investigación.


• Guía de lectura: Los alumnos leerán el libro seleccionado y tomarán notas sobre la información relevante que encuentren.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos compartirán las notas que tomaron durante la lectura y discutirán las ideas principales del texto.


• Elaboración de un esquema: Los alumnos organizarán la información recopilada en un esquema para facilitar su comprensión y posterior uso en la redacción de un texto.

Sesión 4:

• Redacción del texto informativo: Los alumnos utilizarán el esquema elaborado en la sesión anterior para redactar un texto informativo sobre los problemas ambientales de su comunidad.


• Revisión y corrección de los textos: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos en parejas, prestando especial atención a la coherencia