Introducción a los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes usos de la energía en su vida cotidiana.


• Presentar el problema del uso de la energía de manera irresponsable y las consecuencias que esto puede acarrear.


• Mostrar imágenes que muestren diferentes formas de obtención de energía (fuentes renovables y no renovables).

Desarrollo:

• Explicar brevemente las principales fuentes de energía en los procesos técnicos, haciendo énfasis en las fuentes renovables y sus ventajas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre una fuente de energía renovable y su aplicación en algún proceso técnico.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y discutir sobre las implicaciones de utilizar estas fuentes de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar fuentes renovables de energía en los procesos técnicos.


• Plantear un compromiso individual de los alumnos para utilizar la energía de manera responsable y promover el uso de fuentes renovables.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una investigación sobre las alternativas de prevención de riesgos asociados al uso de la energía en procesos técnicos.

Sesión 2:
Tema: Alternativas de prevención de riesgos asociados al uso de la energía en procesos técnicos.

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan los resultados de su