Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos de movimientos sociales y políticos que hayan tenido un impacto significativo en la garantía de los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para resolver un problema relacionado con el tema.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen los movimientos sociales y políticos acerca de los derechos humanos de México y en el mundo.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará un líder responsable para facilitar la comunicación y organización del grupo.


• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre un movimiento social o político específico relacionado con los derechos humanos. Se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos, videos, etc.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre su movimiento social o político.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos.


• Asignación de tareas: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre la situación actual de los derechos humanos en México y en algún país de América Latina para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


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