Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad sustantiva.

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de sensibilización: Presentar imágenes o casos reales que evidencien las diferencias en la calidad de vida de personas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles causas de estas desigualdades.


• Presentar el problema: promover el pluralismo educativo, mediante la difusión y apoyo del modelo de educación diferenciada por sexos en condiciones de igualdad.


• Discutir en grupos pequeños: ¿Qué relación puede haber entre el modelo de educación diferenciada por sexos y la desigualdad en la calidad de vida?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las causas de las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo. La investigación deberá incluir aspectos relacionados con la educación diferenciada por sexos y su influencia en la igualdad sustantiva y la vida digna.


• Análisis de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Debate: Promover un debate en el que los estudiantes discutan las diferentes posturas respecto al modelo de educación diferenciada por sexos y su relación con la igualdad y la calidad