Presentación de la diversidad en las comunidades

Mireyda Merino
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Educación en Valores.


Sesión 1: Presentación de la diversidad en las comunidades (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación informal con los alumnos para establecer un ambiente de confianza y respeto.

  • Actividad 1: Presentación del tema a través de una dinámica grupal. Se les pedirá a los alumnos que formen equipos de acuerdo a sus preferencias (ej. color favorito, tipo de mascota, comida preferida, etc.). Luego, se les pedirá que compartan en el grupo las diferencias y similitudes que encontraron.

  • Actividad 2: Presentación audiovisual de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y social en diferentes comunidades. Se les animará a comentar y reflexionar sobre las diferencias y similitudes que observaron.


Sesión 2: Conociendo las leyendas y cuentos de nuestra comunidad (15 minutos)



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de una leyenda o cuento tradicional de la comunidad, destacando los valores que se transmiten a través de la historia.

  • Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la diversidad cultural y social. Se les invitará a comentar y reflexionar sobre los valores presentes en la historia.


Sesión 3: Estableciendo acuerdos y convivencia respetuosa (15 minutos)



  • Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Actividad 1: Dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos y convivir respetuosamente. Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones en las que han tenido que establecer acuerdos y cómo han contribuido a una convivencia positiva.

  • Actividad 2: Elaboración de un mural colectivo con dibujos, palabras y frases que representen la diversidad y