Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Guadalupe Del
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación integral, promoviendo el cuidado de la integridad personal y colectiva y el desarrollo de habilidades para prevenir accidentes ante situaciones de riesgo.


Sesión 1: Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (15 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales como sismos, inundaciones y huracanes, y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué pueden ocasionar.

  • Presentación de conceptos: Explicar brevemente qué es un fenómeno natural, qué tipos de fenómenos existen y qué riesgos y daños pueden provocar.


Sesión 2: Indagación sobre los posibles riesgos y daños de los fenómenos naturales (20 minutos)



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como libros, revistas o folletos sobre fenómenos naturales. Pedirles que indaguen en diferentes fuentes y consulten con expertos (maestros, padres de familia, etc.) acerca de los posibles riesgos y daños que pueden provocar los sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.

  • Desarrollo de la indagación: Los alumnos deberán buscar información y realizar preguntas a los expertos para obtener respuestas claras y precisas sobre los riesgos y daños de los fenómenos naturales.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un cartel o papelógrafo, destacando los principales riesgos y daños de cada fenómeno natural.


Sesión 3: Prevención de accidentes ante situaciones de riesgo (20 minutos)



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