Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

desarrollo integral, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, emocionales, sociales y lingüísticos.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Retraso en desarrollo de lenguaje, no identifica los números, no identifica los abecedarios y no identifica las vocales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Diálogo con los alumnos sobre los objetos y elementos que pueden encontrar en su entorno.


• Exploración de objetos y elementos previamente seleccionados que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Observación y descripción de los objetos y elementos.


• Clasificación de los objetos y elementos según sus características (tamaño, forma, color, material, etc.).


• Representación de los objetos y elementos clasificados mediante dibujos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Introducción de los conceptos de números, abecedarios y vocales mediante juegos y actividades lúdicas.


• Reconocimiento y práctica de los números del 1 al 10.


• Reconocimiento y práctica de las letras del abecedario.


• Reconocimiento y práctica de las vocales.


• Asociación de los objetos y elementos previamente clasificados con los números, abecedarios y vocales correspondientes.

Sesión 3:

• Retom