La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
COORDINACION EST- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
En esta planeación se propone abordar el tema de la cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano, con el objetivo de que los alumnos colaboren con personas de su comunidad para rechazar y denunciar la violencia, fortaleciendo así el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz. Para ello, se utilizará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y se atenderá al problema de que los alumnos desconocen la cultura de paz como medio para la resolución de conflictos. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. A continuación, se detalla cada sesión:
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo creen que puede ayudar en la resolución de conflictos.
- Se planteará el problema: "Los alumnos desconocen la cultura de paz como medio para la resolución de conflictos".
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo, asignando a cada uno el rol de investigador, organizador y presentador.
- Cada equipo investigará en internet, libros o documentos de referencia sobre qué es la cultura de paz y cómo puede contribuir a la resolución de conflictos.
- Los equipos organizarán la información recopilada y la presentarán al resto de la clase.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Se realizará una puesta en común de las presentaciones de los equipos.
- Se resaltarán los aspectos importantes de la cultura de paz y cómo puede ser aplicada en la resolución d