Introducción al tema y creación de propuestas

Jessica Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

género y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y creación de propuestas


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad y fomentar su participación en la mejora comunitaria a través de la creación de propuestas artísticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 min)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y mencionen una profesión u oficio que les gustaría ejercer en el futuro.



  2. Presentación del tema y problemática (10 min)
    a. Explicar a los alumnos el tema del proyecto: la creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
    b. Introducir la problemática relacionada con las profesiones y oficios no tienen género, y destacar la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad en este aspecto.



  3. Actividad principal: Brainstorming y creación de propuestas (25 min)
    a. Realizar un brainstorming en el que los alumnos compartan ideas sobre cómo podrían mejorar la escuela y la comunidad a través de distintos lenguajes artísticos.
    b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las ideas generadas en el brainstorming.
    c. Cada grupo deberá desarrollar una propuesta artística relacionada con la idea asignada, utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico).
    d. Los grupos deberán pensar en cómo representar vínculos respetuosos con la diversidad en su propuesta.



  4. Cierre (5 min)
    a. Compartir brevemente las propuestas creadas por los grupos.
    b. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto en la creación artística y en la mejora co