Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promoción de valores cívicos.

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Proyección de un video sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo.


• Discusión grupal sobre la influencia de estos movimientos en México.


• Análisis de casos específicos de movimientos sociales y políticos en México y su impacto en la promoción de los derechos humanos.


• Actividad individual: los alumnos redactarán una reflexión acerca de la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción de los derechos humanos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: conocer más sobre una de las huelgas más importantes ocurridas en el año de 1906.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué fue esta huelga? ¿Cuál fue su contexto? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? ¿Qué derechos humanos estuvieron en juego?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo para investigar sobre la huelga asignada.


• Realización de una búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).