Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


• Explicación de la importancia del tema y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Preguntas guía para reflexionar sobre el papel de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.


• Presentación de ejemplos concretos de herramientas y máquinas en diferentes contextos (hogar, escuela, industria, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar y analizar el uso de herramientas en un contexto específico de su elección (por ejemplo, el uso de herramientas en la cocina).

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Retroalimentación por parte del docente sobre las ideas principales abordadas en la clase.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre la historia y evolución de una herramienta o máquina de su elección.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Evaluación del aprendizaje previo: los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la historia y evolución de herramientas o máquinas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de c