Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y promover la participación activa de los alumnos en su aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Integración interdisciplinar: Representar la interculturalidad crítica y lograr un pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de países latinoamericanos y un mapa de América Latina.


• Cada grupo investigará sobre un país y su proceso de independencia, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones en una línea de tiempo en el mapa de América Latina.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase.


• Se realizará una discusión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas en América Latina.


• Se resaltarán los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de los procesos de independencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio