Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

LUIS ANGEL RAMIREZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de la participación ciudadana.


Sesión 1: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo de la sesión: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las representaciones cartográficas de nuestra localidad y el territorio nacional".

    • Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante saber cómo representar en un mapa nuestra localidad y nuestro país?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción a los conceptos de mapa, representación cartográfica, entidad y territorio nacional.

    • Explicación de los puntos cardinales y su importancia en la elaboración de un mapa.

    • Presentación de diferentes tipos de mapas (mapas de localidad, mapas de México, etc.), resaltando la importancia de utilizar los puntos cardinales en ellos.

    • Práctica de identificación de los puntos cardinales en diferentes mapas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de las representaciones cartográficas para ubicarnos en nuestra localidad y en el país.

    • Asignación de una tarea: elaborar una representación cartográfica de la localidad, indicando los puntos cardinales.

    • Señalar que en la siguiente sesión se compartirán y analizarán las representaciones elaboradas.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad



  • Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y registro de pa