Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia, es decir, se deben incluir actividades que permitan desarrollar habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Imagina que estás en una tienda de ropa y en la etiqueta de una prenda dice que tiene un descuento del 30%. ¿Cuánto tendrías que pagar por esa prenda? ¿Cómo podrías calcularlo?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre porcentajes y cómo calcular descuentos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones y decimales.


• Explicar cómo se calcula un descuento y cómo se aplica en el precio de un producto.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de descuentos.


• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su relación con el cálculo de porcentajes.


• Realizar ejemplos de problemas que requieran el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas para resolver porcentajes.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y los desafíos encontrados durante la sesión.


• Plantear posibles situaciones en las que se pueden aplicar los conocimientos adquiridos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y resolver dudas o dificultades encontradas.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema: "Imagina que estás en un restaurante y en la carta dice que hay un menú que tiene un descuento del 20%. ¿Cómo podrías calcular cuánto tendrías que pagar por ese menú?"

Desarrollo:

• Repasar el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones y decimales.


• Plantear problemas que requieran el cálculo de porcentajes