Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional y Toma de Decisiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Generar una reflexión inicial sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su comunidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la comunidad rodeada de violencia, adicciones y falta de oportunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de ser, pensar, actuar y relacionarse específica (por ejemplo: empático, solidario, respetuoso, asertivo).


• Cada grupo deberá investigar y reflexionar sobre cómo esa forma de ser, pensar, actuar y relacionarse puede contribuir a solucionar el problema de la comunidad.


• Los grupos deberán elaborar una propuesta de acción concreta basada en su forma asignada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su propuesta de acción a toda la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.


• Se resaltarán los puntos en común entre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse propuestas.


• Se enfatizará la importancia de considerar diferentes perspectivas para lograr un mayor bienestar personal y social.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase: Promover el entendimien