Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de Clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

I. Inicio:

a. Activación de conocimientos previos:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Comentar ejemplos de textos literarios en inglés que hayan leído o escuchado previamente.

b. Presentación del objetivo y la metodología:

• Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones trabajarán sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios en inglés.


• Indicar que el resultado final del proyecto será la elaboración de un glosario con los términos aprendidos.

II. Desarrollo:

a. Investigación y análisis de textos literarios:

• Pedir a los alumnos que busquen distintos tipos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.) para analizarlos en cuanto a elementos y recursos estéticos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto literario para analizar y identificar los elementos y recursos estéticos presentes en él.


• Facilitar materiales de apoyo como diccionarios, glosarios y recursos en línea para la investigación y análisis.

b. Discusión en grupo y elaboración del glosario:

• Realizar una puesta en