Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo:

• Comprender el proceso de producción y envío de cartas personales, utilizando el correo postal y/o electrónico.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia.


• Motivar a los alumnos a participar en la clase mediante preguntas como: ¿Alguna vez han enviado una carta? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué creen que se necesita para enviar una carta?

2. Investigación en grupos (15 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo un medio de envío de cartas (correo postal o electrónico).


• Los grupos investigarán sobre el proceso de producción y envío de cartas utilizando el medio asignado.


• Proporcionar material de apoyo como libros, internet y ejemplos de cartas.

3. Presentación de resultados (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

4. Actividad práctica (10 minutos):

• Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que escribir una carta personal.


• Deberán incluir la dirección y el medio de envío (correo postal o electrónico) que usarán.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo:

• Aplicar el conocimiento adquirido en la primera sesión para enviar las cartas escritas.

Actividades:

1. Revisión de las cartas escritas (15 minutos):

• Los alumnos revisarán y corregirán sus cartas personales.


• Se les pedirá que verifiquen que cumplan con los requisitos necesarios para ser enviadas por el medio seleccionado.

2. Envío de las carta