El juego como forma de comunicación

Bere Caldera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: El juego como forma de comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Reconocer el juego como una forma de comunicarse con los demás.

  • Expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del juego.

  • Valorar la importancia de la comunicación en el trabajo en grupo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una actividad física como estiramientos o canciones que involucren movimientos corporales.

    • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre qué es la comunicación y cómo se comunican entre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles (por ejemplo, uno será el vendedor y el otro el comprador). Los alumnos deberán comunicarse para realizar una compra utilizando gestos y lenguaje corporal.

    • Reflexión: al final del juego, promover una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al comunicarse sin palabras y cómo lograron entenderse.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad creativa: los alumnos dibujarán o crearán una historia en la que representen a través de imágenes sus emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes.

    • Compartir y comentar: los alumnos mostrarán sus trabajos al resto de la clase y explicarán qué mensaje querían transmitir con sus imágenes.




Sesión 2:
Tema: El trabajo en grupo
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Reconocer la importancia del trabajo en grupo para comunicarse y aprender de los demás.

  • Participar activamente en actividades de grupo utilizando diferentes lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):