Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, tomando en cuenta la diversidad lingüística y cultural de los alumnos.

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y cultural.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de emplear el lenguaje en su entorno.


• Plantear preguntas guía para la reflexión, como: ¿En qué situaciones utilizamos diferentes palabras o formas de hablar? ¿En qué contextos saludamos de manera diferente?

2. Investigación en grupo (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de emplear el lenguaje en su familia y comunidad.


• Proporcionarles materiales de referencia, como libros, revistas o acceso a internet, para que amplíen su conocimiento.


• Orientar a los alumnos a buscar información sobre las diferentes formas de saludar en diferentes contextos, como la escuela, la casa y otros espacios comunitarios.

3. Presentación de resultados (15 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos de las diferentes formas de emplear el lenguaje en su familia y comunidad.


• Fomentar el diálogo entre los grupos para intercambiar experiencias y enriquecer el conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural.

4. Reflexión final (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones respect