Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

género y fomentar la participación activa de los alumnos.

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Representar problemáticas detectadas en su comunidad, por medio de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde modifique su letra para compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Género y participación activa de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de problemáticas en la comunidad

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las problemáticas que existen en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática para que la investiguen y analicen sus causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá elegir una forma de representación artística (historieta, maqueta, improvisación teatral, secuencia dancística o canción) para abordar la problemática y preparar su presentación.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Creación de la representación artística

• Revisar el avance de cada grupo en la investigación de la problemática.


• Brindar orientación y apoyo a los alumnos en la creación de su representación artística, enfocándose en el enfoque de género.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones y en la elaboración de la representación.


• Promover la reflexión sobre la importancia de abordar las problemáticas desde las perspectivas de género.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Ensayo y perfeccionamiento de la representación artística

• Cada grupo deberá ensayar y perfeccionar su representación artísti