El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

equidad de género y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying o explotación sexual.

Actividades:

1. Inicio: Se mostrará a los alumnos imágenes de situaciones en las que se evidencien los temas a tratar. Se les pedirá que compartan qué emociones les generan estas imágenes.


2. Desarrollo: Se presentará el concepto de derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas. Se promoverá una discusión en grupo sobre situaciones en las que han sentido que han sido vulnerados o han presenciado situaciones de maltrato o abuso.


3. Cierre: Se les pedirá a los alumnos que registren en sus cuadernos una situación en la que hayan sentido que sus derechos fueron vulnerados y cómo se sintieron al respecto.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Actividades:

1. Inicio: Se hará una lluvia de ideas sobre qué instancias pueden ayudar en situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


2. Desarrollo: Se dará una breve explicación sobre las distintas instancias existentes (como la Policía, los servicios de atención telefónica, las organizaciones de ayuda, etc.) y se les proporcionará información de contacto.


3. Cierre: Se formarán grupos y se les dará una situación hipotética en la que deberán decidir qué instancia sería la más adecuada para solicitar ayuda. Luego, deberán exponer sus decisiones al grupo y justificarlas.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre el impacto del maltr