Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las particularidades y necesidades de los alumnos de Inicial 1º.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los niños y conversación sobre cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes situaciones donde se expresan necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los niños para identificar los diferentes lenguajes que pueden utilizar para expresar esas emociones (verbal, gestual, corporal, etc.).
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los niños puedan practicar la expresión de sus emociones y necesidades. Por ejemplo, se les podría dar un papel y lápices de colores para que dibujen cómo se sienten en ese momento y luego compartan sus dibujos con el grupo.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los niños mientras comparten sus dibujos y experiencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y expresión corporal, donde los niños puedan liberar tensiones y emociones acumuladas.
   
   
   • Despedida y recordatorio del próximo encuentro.
   
   
   
   

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