Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

MIRNA LORENA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de conceptos complicados para los alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Contextualizar el tema de la población y su importancia en el estudio de la geografía.

  • Plantear una pregunta problema: ¿Cómo se distribuye la población en el espacio urbano y rural?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar datos sobre la distribución de la población en diferentes regiones o países.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los alumnos recolecten información relevante.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la distribución de la población.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Resumir los conceptos principales y destacar los problemas relacionados con la distribución de la población.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar los conceptos y problemas discutidos en la sesión anterior.

  • Plantear una nueva pregunta problema: ¿Cuáles son las diferencias entre el espacio urbano y el espacio rural en términos de población?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una