Capacidades y habilidades motrices - Exploración de espacios, tiempo y objetos.

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Exploración de espacios, tiempo y objetos.

PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de espacios.

• Inicio: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y nuestras capacidades motrices para desarrollar una vida saludable.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de movimientos básicos como caminar, saltar, correr, girar, etc. Se les pedirá que observen cómo se sienten al realizar cada movimiento y cómo se relacionan con el espacio que los rodea.


• Cierre: Se realizará una ronda de reflexión en la que los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la relación entre sus movimientos, el espacio y su conocimiento sobre sí mismos.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del tiempo.

• Inicio: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se planteará la importancia de conocer y manejar el tiempo de manera adecuada para desarrollar una vida saludable.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una serie de actividades y juegos que les permitan experimentar con el tiempo, tales como contar durante una carrera, hacer movimientos al ritmo de una canción, medir tiempos de reacción, etc.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la relación entre el tiempo y las habilidades motrices, resaltando la importancia de contar con un buen manejo del tiempo en nuestra vida diaria.

Sesión 3 (4