Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la comunicación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influye la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano en nuestra salud y en el consumo responsable?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Pedir a cada grupo que analice la etiqueta de los productos y busque la información sobre la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Solicitar a los grupos que registren la información encontrada en una tabla y la compartan con el resto de sus compañeros.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente los resultados de su investigación y se discuta la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Reflexionar sobre las decisiones que podemos tomar en relación con el cuidado de la salud y el consumo responsable a partir de la información encontrada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los riesgos para la salud asociados a la incorrecta concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear la tarea asignada.


• Realizar una actividad de recopilación de información sobre los riesgos para la salud asociados a la incorrecta concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Desarrollo: