Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas sobre la problemática de la basura generada por el consumo de productos chatarra en la escuela.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la gestión de la basura generada en la escuela?

Desarrollo:

• Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar y discutir cómo influyen estos factores en la generación de basura en la escuela y en la calidad de vida de las personas.


• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Tarea para la próxima sesión: Realizar una investigación sobre las opciones de reciclaje y reutilización de productos chatarra.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre reciclaje y reutilización de productos chatarra.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben proponer soluciones técnicas que puedan implementarse en la escuela para reducir la generación de basura por el consumo de productos chatarra.


• Reflexión grupal: Compartir y discutir las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Elección de una propuesta por consenso grupal.


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Cada grupo presenta su plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.

Desarrollo:

• Activi