El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos escribirán en una hoja de papel qué necesidades, intereses o problemas han identificado en su comunidad y cómo creen que podrían solucionarse.


• Compartir en parejas y luego en grupo las ideas y discutir sobre las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Explicación de vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con el tema.


• Lectura de textos en inglés sobre problemas de una comunidad y las soluciones implementadas.


• Trabajo en parejas: los alumnos investigarán en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad asignada.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Elaboración de un informe oral o escrito sobre los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes de manera oral frente al grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar en textos en inglés sobre técnicas y hábitos de estudio y elaborar un informe escrito sobre los hallazgos.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán en parejas los hallazgos sobre técnicas y hábitos de estudio y discutirán sobre su relevancia en el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Presentación del tema: "Técnicas y hábito