Introducción al tema

DANNA PAOLA LEON
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del respeto a la dignidad e integridad y reconocer las situaciones de riesgo relacionadas con el acoso, abuso y violencia sexual en diferentes contextos.



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en relación con el concepto de respeto a la dignidad e integridad.

    • Preguntar a los alumnos si conocen algún caso de acoso, abuso o violencia sexual en su entorno.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Exponer el problema: "En nuestra comunidad escolar, se han detectado casos de acoso, abuso y violencia de carácter sexual que afectan la integridad física y emocional de los alumnos, tanto en la escuela como en el uso de internet y redes sociales".

    • Plantear la pregunta: "¿Cómo podemos prevenir y denunciar estas situaciones de acoso, abuso y violencia sexual?"



  3. Investigación del problema (15 minutos):



    • Indicar a los alumnos que investiguen sobre las diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el acoso, abuso y violencia sexual tanto en la casa, la escuela, la comunidad, como en el uso de internet y redes sociales.

    • Darles algunos recursos (libros, videos, páginas web) para que realicen la investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Propiciar un espacio de discusión donde los alumnos compartan lo que han investigado.

    • Realizar una lista en el pizarrón con las situaciones de riesgo identificadas.




Sesión 2: Análisis de las situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las situaciones de riesgo identificadas y comprender las implicacio