Estudio de los números

DANNA PAOLA LEON
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades y conocimientos de los alumnos, así como su capacidad para resolver problemas y trabajar de forma colaborativa.


Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de contar y ordenar objetos en el aula. Los alumnos deberán contar y ordenar diferentes objetos (lápices, marcadores, hojas de papel, etc.) en grupos de unidades, decenas y centenas.

  • Cierre: Revisión de lo aprendido en la sesión y reflexión sobre la importancia de contar y ordenar los objetos en la vida diaria.


Sesión 2: Representación de los números
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de representación de números utilizando material concreto, como cubos o fichas, y papeles con números escritos.

  • Desarrollo: Los alumnos deberán representar diferentes números utilizando los materiales proporcionados, teniendo en cuenta las unidades, decenas y centenas. Luego, deberán compartir sus representaciones con el resto del grupo.

  • Cierre: Reflexión sobre las diferentes formas de representar los números y su importancia en la vida diaria.


Sesión 3: Interpretación y lectura de números
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de interpretación y lectura de números en contextos cotidianos, como precios de