Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

derechos humanos y promover la equidad de género.

Sesión 1: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Inicio:

1. Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


2. Actividad de activación del conocimiento previo: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre situaciones de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios que hayan presenciado o vivido.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


2. Presentación de ejemplos históricos en los que se evidencie la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


3. Análisis crítico de las causas históricas del racismo y la xenofobia y su relación con las consecuencias actuales.


4. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre diferentes casos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en la historia y plasmarán sus conclusiones en un mapa conceptual.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y su relación con las consecuencias actuales.


3. Tarea: Los alumnos realizarán un ensayo en el que evidencien las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relacionen críticamente con sus consecuencias.

Instrumento de evaluación formativa 1: Participación en la actividad de activación del conocimiento previo. Se evaluará la capacidad del alumno para compartir sus experiencias y reflexionar sobre la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Instrumento de evaluación formativa 2: Mapa conceptual realizado en grupo. Se evaluará la capacida