Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

BETSABE ARACELY FLORES
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Los alumnos se darán cuenta de los cambios que ocurren en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una historia o relato breve que ejemplifique los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han experimentado en su entorno.

  • Planteamiento del problema principal: "¿Qué cambios han ocurrido en tu entorno en los últimos años?"

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para el desarrollo de la investigación.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Cada grupo de trabajo realizará una investigación sobre los cambios que han ocurrido en su entorno.

  • Los alumnos podrán entrevistar a personas de diferentes edades, consultar libros o recursos digitales, visitar lugares relevantes, etc.

  • Los alumnos deberán recopilar información y registrar sus hallazgos en un cuaderno o en un formato digital.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una exposición oral o de una presentación audiovisual.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre los cambios identificados, destacando su importancia y las consecuencias que han tenido en la vida cotidiana de las personas.

  • Los alumnos tendrán la oportunidad de co