Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Saber poder participar de una manera adecuada, que tengan pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del proyecto y explicación del objetivo. Se preguntará a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de los debates y se dará una breve introducción sobre la importancia de la participación y el pensamiento crítico en los debates.

  
  



• Actividad de desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema de interés común para debatir. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema y preparar argumentos a favor y en contra. Se les proporcionará una guía para organizar sus ideas.

  
  



• Actividad de cierre: Cada grupo presentará sus argumentos y se realizará un debate simulado, donde los alumnos deberán participar como moderadores, participantes o público. Se fomentará la participación y se dará retroalimentación sobre el desempeño de cada alumno.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se realizará una revisión de la sesión anterior y se recordarán los aspectos más importantes sobre la participación y el pensamiento crítico en los debates.

  
  



• Actividad de desarrollo: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará un tema diferente para debatir. Esta vez, se les pedirá que investiguen sobre el tema desde diferentes perspectivas y que consideren información de diferentes disci