El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en el ámbito científico.

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: MUJERES CIENTIFICAS DEDICADAS A LA FISICA.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


2. Lluvia de ideas sobre la importancia de la Física y su relación con la vida cotidiana.


3. Presentación del problema a abordar: La baja presencia de mujeres científicas dedicadas a la Física.


4. Reflexión sobre la importancia de la participación equitativa de mujeres y hombres en la ciencia.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre la vida y aportaciones de mujeres científicas destacadas en el campo de la Física.


2. Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, internet, revistas científicas, etc.


3. Análisis de las contribuciones de estas mujeres al conocimiento científico y tecnológico.


4. Reflexión sobre los obstáculos que han enfrentado estas mujeres en su desarrollo profesional.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de visibilizar y valorar el trabajo de las mujeres científicas en la sociedad.


3. Tarea: Investigación individual sobre un científic