Exploración de elementos de la naturaleza

Frida Gómez
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Exploración de elementos de la naturaleza
Objetivo: Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y su belleza.

    • Presentación del tema de la clase: la expresión de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida al patio o alrededores del colegio para explorar elementos de la naturaleza.

    • Los alumnos deberán observar y recolectar diferentes elementos como hojas, flores, ramas, piedras, conchas, etc.

    • Se les pedirá que observen y describan las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que encuentran en cada uno de los elementos recolectados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Regreso al aula y organización de los elementos recolectados.

    • Reflexión grupal sobre las características observadas en cada elemento y cómo podrían ser representados mediante los lenguajes artísticos.




Sesión 2: Creación de obras artísticas
Objetivo: Representar la belleza y la diversidad de la naturaleza a través del arte, utilizando elementos de la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y su relación con el tema de la clase.

    • Presentación de diferentes obras de arte que representan la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos utilizarán los elementos recolectados en la sesión anterior para crear obras de arte.

    • Se les proporcionarán papel, colores, pegamento, tijeras, etc., para que puedan plasmar su repr