Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Sein Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta sus capacidades físicas, intelectuales y sensoriales.


Durante estas 3 sesiones, el objetivo principal será que los alumnos exploren y desarrollen sus posibilidades de movimiento, utilizando distintas partes del cuerpo en juegos y actividades. Además, se buscará abordar el problema de falta de desarrollo motriz en los alumnos. La metodología de Aprendizaje servicio será utilizada para fomentar la participación y el compromiso de los alumnos con el aprendizaje, al mismo tiempo que se benefician a la comunidad.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos podrán explorar y utilizar distintas partes del cuerpo para moverse en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.

  2. Juego de movimientos: Los alumnos se moverán libremente por el espacio, utilizando distintas partes del cuerpo para caminar, correr, saltar, gatear, etc.

  3. Circuito: Se organizarán diferentes estaciones con actividades que impliquen el uso de partes específicas del cuerpo, como saltar en un trampolín, caminar por una línea recta, trepar una escalera, entre otros.

  4. Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una breve reflexión sobre las partes del cuerpo utilizadas durante las actividades y la importancia de explorar distintas posibilidades de movimiento.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos podrán adaptar su movimiento a diferentes características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Actividades:



  1. Juego con obstáculos: Se organizarán diferentes obstáculos en el espacio y los alumnos deberán adaptar su movimiento para superarlos, teniend