Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

competencias, fomentando la participación activa de los estudiantes y el desarrollo de habilidades de investigación, análisis y síntesis.

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja eficiencia terminal por rezago en el uso de las operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los procesos productivos que conocen y sus consecuencias.


• Presentar el problema: "Baja eficiencia terminal por rezago en el uso de las operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles una actividad de investigación sobre un proceso productivo en México o en el mundo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dicho proceso.


• Los estudiantes deberán utilizar diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Durante el desarrollo de la investigación, el docente deberá guiar y apoyar a los estudiantes en el uso de las operaciones básicas y en la comprensión lectora.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre su proceso productivo y las implicaciones encontradas.