Introducción al tema

B07_LEÓN JUÁREZ ZULEMA LIZBETH
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por Indagación


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva.


Actividades:



  1. Presentar una introducción al tema, utilizando imágenes y preguntas para despertar el interés de los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del desarrollo humano y la reproducción.

  3. Presentar la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo cambiamos a lo largo de nuestra vida y cómo podemos cuidar nuestra salud sexual y reproductiva?


Sesión 2: La infancia
Objetivo: Conocer las características y necesidades de la infancia como etapa del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación de fotografías de niños en diferentes etapas de la infancia.

  2. Discutir en grupos pequeños las características y necesidades de los niños en esta etapa.

  3. Realizar una puesta en común y elaborar una lista de características y necesidades de la infancia.


Sesión 3: La adolescencia
Objetivo: Comprender las características y necesidades de la adolescencia como etapa del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Presentar información sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la adolescencia.

  2. Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones típicas de la adolescencia y discutan las responsabilidades y formas de pensar propias de esta etapa.

  3. Reflexionar en grupo sobre las necesidades y cuidados generales en la adolescencia.


Sesión 4: La madurez
Objetivo: Identificar las características y necesidades de la madurez como etapa del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Presentar información sobre