Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos en la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Proyectar un video que muestre casos reales en los que se violan los derechos humanos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los casos presentados en el video y analizar cómo se pueden proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en esos contextos.


• Introducir el concepto de normas y leyes, explicando su relación con los derechos humanos y su importancia para asegurar una convivencia justa y equitativa.


• Proporcionar ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre una norma o ley actual que consideren injusta o que se pueda mejorar para proteger mejor los derechos humanos.


• Pedirles que traigan sus investigaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y seleccionar algunas para ser discutidas en el grupo.

Desarrollo:

• Realizar una mesa redonda en la que cada alumno presente su investigación sobre una norma o ley que consideren injusta o que se pueda mejorar para proteger mejor los derechos humanos.


• Fomentar un debate respetuoso y constructivo entre los alumnos, en el que se analicen los diferentes puntos de vista y se propongan soluciones.

Cierre:

• Reflexionar