Introducción al tema y análisis del problema
WENDY BEXELYS GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cambios en la conformación territorial, poblacional e histórica de la comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su localidad y cómo han afectado la forma de vida de las personas.
- Presentación del problema: Reconocer cambios en la localidad a través del tiempo y su influencia en la forma de vida de las personas.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 integrantes, que sean heterogéneos en cuanto a sus habilidades y conocimientos.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Se les explica a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se va a trabajar a lo largo de las tres sesiones.
Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)
- Investigación guiada: Los alumnos, en sus equipos, investigan sobre los cambios en la conformación territorial, poblacional e histórica de su comunidad y su entidad. Utilizan diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Análisis de la información: Los equipos analizan la información recolectada y buscan patrones o tendencias en los cambios ocurridos a lo largo del tiempo. También identifican cómo estos cambios han influido en la forma de vida de las personas.
Sesión 3: Organización y presentación de resultados (45 minutos)
- Organización de la información: Los equipos organizan la información obtenida en un formato de presentación (puede ser un mapa, un póster, una presentación en PowerPoint, etc.).
- Preparación de la presenta