Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

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Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo PDA: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja eficiencia terminal por rezago en el uso de las operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque de competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la población y su distribución.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Presentación del problema: "El crecimiento de la población en una ciudad ha generado problemas de distribución de servicios básicos como agua potable, transporte y salud. Debatir en equipo y proponer soluciones para mejorar la distribución de estos servicios".


Cierre:



  • Presentación de las soluciones propuestas por los equipos.

  • Discusión en plenaria sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Reflexión sobre la importancia de la distribución equitativa de los servicios para el desarrollo de una ciudad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la sesión anterior: Recordar las soluciones propuestas por los equipos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ciudades y preguntar a los alumnos si consideran que están