Conociendo las comunidades de práctica

Yamilet Moreno
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conociendo las comunidades de práctica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento emocional: Los alumnos formarán un círculo y se saludarán de forma afectiva.

    • Presentación del tema: Se les presentará a los alumnos el tema de la clase, La escuela como ventana hacia el futuro, y se les explicará que trabajarán en comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de compartir experiencias: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán 5 minutos para compartir una experiencia de estudio que les haya resultado significativa.

    • Puesta en común: Cada pareja compartirá brevemente la experiencia que haya elegido y se abrirá espacio para preguntas y reflexiones.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión personal: Los alumnos se tomarán unos minutos para reflexionar en su cuaderno sobre lo que han aprendido y lo que les gustaría aprender en relación a las comunidades de práctica.




Sesión 2: Aprendizaje servicio para prevenir la deserción escolar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las causas y consecuencias de la deserción escolar y diseñarán estrategias de prevención utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento emocional: Los alumnos formarán un círculo y se realizará una actividad lúdica para fomentar la confianza y la empatía.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Se presentará a los alumnos el problema de la deserc