Entrevistas con personas de la comunidad

Eduardo Tenoch Perez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad


Objetivo de la secuencia didáctica: Los estudiantes planificarán entrevistas con personas de la comunidad, identificando el propósito de la entrevista, seleccionando a las personas a entrevistar, planteando preguntas relevantes, determinando la duración, el lugar y la fecha de la entrevista.


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita

  • Pensamiento crítico

  • Trabajo en equipo

  • Respeto a los demás y a las normas de cortesía


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y discusión sobre la importancia de las entrevistas en la comunidad.

  • Explicación de los elementos básicos de una entrevista: propósito, personas a entrevistar, preguntas relevantes, duración, lugar y fecha.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que planificar una entrevista con un miembro de la comunidad sobre un tema de interés. Deberán definir el propósito, seleccionar a la persona a entrevistar, plantear preguntas relevantes y determinar la duración, el lugar y la fecha de la entrevista.

  • Puesta en común y retroalimentación: Cada grupo compartirá su planificación con el resto de la clase y recibirán retroalimentación por parte del docente y de sus compañeros.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de los elementos básicos de una entrevista.

  • Actividad individual: Los estudiantes tendrán que planificar una entrevista individualmente, tomando en cuenta los elementos aprendidos en la sesión anterior. Deberán seleccionar a la persona a entrevistar, plantear preguntas relevantes y determinar la duración, el lugar y la fecha de la entrevista.

  • Puesta en común y retr