Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

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Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Problema: Baja eficiencia terminal por rezago en el uso de las operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos y contextualización del tema.

  • Lluvia de ideas sobre qué aspectos se deben considerar para analizar el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Resolución de ejercicios y problemas relacionados con la población y su crecimiento, distribución, composición y migración.

  • Análisis de datos estadísticos y cartográficos para comprender el tema.

  • Trabajo en grupos para discutir y resolver un caso práctico relacionado con el crecimiento de la población en un país específico.


Cierre:



  • Puesta en común de los casos prácticos resueltos por cada grupo.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la lectura asignada en la sesión anterior y realizar una actividad de comprensión lectora.

  • Discusión y debate sobre la información encontrada en las lecturas adicionales.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar y analizar datos estadísticos y cartográficos sobre el crecimiento, dist